LA DIVERSIDAD DE LA EVALUACIÓN, MEDIR Y EVALUAR

MEDICIÓN:

• Es comparar una realidad con un patrón constante, con la finalidad de obtener un número de veces.
• La medición obedece a un modelo conductista dentro del cual se concibe el aprendizaje como la modificación de la conducta.
• La medición consiste en asingnar un puntaje al rendimiento del estudiante.

EVALUACIÓN;

• Es un proceso sistemático de información recojida y tratamiento de datos sobre elementos y hechos educativos con el objetivo de valorarlos primero; y sobre dicha valoración tomar decisiones
• Evaluar es desarrollar un conjunto de procedimientos que proporcionan información relevante para ser valorada y tomar decisiones respecto al hecho educativo.

ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA EVALUACIÓN:

1. Medidas de conducta 
2. Calificaciones y sentido de la aprovación
3. Valoración del merito